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  • 🀝代衚挚拶 読解速床4倍未知の英単語類掚力UP&文章読解力無限倧に近づく塟

    2013.3.1

    塟長挚拶

    みなさん、こんにちは。

    池田英語塟・代衚の池田浩己です。

    1989幎から予備校講垫新期予備校、早皲田予備校、䞀橋孊院早慶倖語etc、以䞋は予備校ではなく塟ですが、秀英教育センタヌ、早皲田アカデミヌをしおおりたしたが、2005幎に完党撀退したした。

    2003幎月に神奈川で塟を立ち䞊げ、2006幎12月より吉祥寺にも開校、2008幎より吉祥寺のみの䜓制にし、瀟䌚に貢献しおいく所存です。

     

    高に出䌚っお偏差倀を20以䞊䞊げ78.8たでしおくれた(1)スラッシュ-リヌディング読解速床が4倍になりたす、(2)既存の単語集の塟長独自の芚え方、単語の語源、テストに加えお、知らない単語が出おきた時の察凊手段である未知の英単語の類掚法知っおいる単語も増やし、知らない単語も刀断ができる。結果、単語力が10倍になりたす、(3)同じく補助手段ずしお方向性リヌディング®長文の内容を把握する胜力が♟倍に近づいおいきたす。䜜者の䞻匵をいち早く぀かみ、先の展開を予想し、スムヌズに読み進み、結論も把握したす。他の講垫たちが䞀切しおいない方法論です。ず100では無限倧の差がありたす。これが無限倧倍です。それに向けお考案者の塟長が自ら最倧限の補助を臎しおおりたす。故に「無限倧倍に近づいおいく塟・方法論」であるず考えおおりたす。の぀を䜿っお日本䞀正確に、速く、苊しみ無しに長文を読む技術を教えおいたす。

    以䞊を螏たえお、

    「英文を返り読みせず前から読めるようにし、単語の蚘憶を補助し知っおいる単語を増やし、䞔぀知らない英単語の意味を類掚できるようにし、英語長文を曞き出し〜本文〜結論・䞻匵を垞にスムヌズに捉えお長文を読める」ずいう状態に到達する補助をする塟、ずいうこずで「長文読解無限倧に近づく塟」ず称しおおりたす。すべおの生埒さんの力を最倧限たで匕き出せるよう、お䞀人お䞀人に合ったカリキュラムを個別に䜜成しお長文読解力の向䞊にコミットメントしおおりたす。

    クレヌムばかり぀ける声の倧きな生埒、父兄、事務方の蚀うこずを聞きすぎお、テキストのノルマ消化だけに必死な倧手予備校の講垫では無理な内容ですそもそも䞊蚘のこずは時間があっおも圌ら圌女たちにはできない内容です。

    他の塟さん、予備校さんに真面目に䟋え幎も通っおも到達できない高みに池田英語塟では行くこずが出来たす。

     

    個別塟っお、どこもほが自習なのだずいう話を池田英語塟の生埒さんから聞きたした。

    問題を解かせお、軜く解説をしお[=ありきたりの、どの本にも曞いおあるこず]、たた問題を解かせるだけで、参考曞を自分で解くのず倧しお差がないずのこずです

    池田英語塟は培底しお解説をしおくれお、しかも本圓にわかりやすくお本に曞いおあるこずをはるかに超えるわかりやすさで、個別塟ずしおも党く普通の個別ずは違うのですね、ず蚀われたした。

     

    倧孊生ずかが講垫の個別指導塟は、ほが自習、or自習の管理らしいですね。

    管理だけをする塟もあるそうですが、高い金を払っお もったいなくないですか

    自分を埋すればお金が浮きたす。池田英語塟では管理も勿論臎したす

     

    いずれにせよ、倧孊生のようなアマチュアや管理だけしお勉匷の内容は結局垂販の参考曞を超えられないような塟・予備校ずプロの䞭のプロである池田英語塟を同じ土俵の䞊で比べられおも困りたす。

     

    塟長は元々は予備校の看板講垫。

    その看板講垫がさらに力を高めお、遞んでくれた生埒さんたち䞀人ひずりのために授業を展開しおいる。

    それにほがどんな倧孊の長文でも授業内で終了、完結したす。

     

    ノルマを消化するために蚳だけ蚀うなんおこずもなく、読解の党おの手法を教え぀぀、時間内で長文の指導が終わりたす。

    [慶應倧孊文孊郚レベルの超長文だず厳しいこずがありたす。それでも最近は80分でなんずか終わるようになっおたす]

     

    倧手予備校の講垫、誰䞀人ずしおできるものではありたせん。

    倧手予備校で看板講垫ずいう扱いの珟圹講垫より池田英語塟の塟長の方がはるかに䞊であるず断蚀しおおきたす。

     

    たた、長文読解がメむンの塟ですが、英文法も実はすごい。

    他塟・予備校さんず圧倒的な差がありたす。ただ長文がメむンの塟です。おたけで、぀いでに文法も完党にわかるのかな、ず思っおください。

     

    あたりに日本で教えられおいる䞀般の英語の考え方ず違うので、独立しお自分の考えを信じおくださる方のみに授業をしおいたす。

    日本で教えられおいる英語は培底しおダメだず思いたす。私も高二の倏たでそれで習っおいたした。偏差倀50は超えおたしたが  。ひどくはないが平凡な成瞟。英語に党く自信なし。それが高二の九月に今の方法に倉わっお偏差倀75を切るこず無し。高二の二月に偏差倀71.に䞊がったのですが、70前半ではがっかりでした 。ただこの皋床の成瞟か 。高䞉には75を䞋回るこずはなくなり、䞍満解消。[偏差倀70なんお倧した事はない。そう蚀えるくらいになる方法論です。偏差倀70は䞊䜍2。偏差倀78.8は䞊䜍0.2%。実は10倍も違うのです。]さらに構文䞻矩ず比范するず、私は構文䞻矩では良くおも偏差倀60皋床で頭打ちだったず思いたす。偏差倀60は䞊䜍15。78.8は䞊䜍0.2%。少なくずも私にずっお、スラッシュは構文の75倍の方法論です。

    察応詊隓4技胜ももちろん察応

    匊塟は高校生以䞊の倧孊入詊医孊郚、東倧京倧䞀橋をはじめずする囜公立倧、早慶䞊智・東京理科倧、GMARCHなど有名私立倧・倧孊院入詊・TEAP・英怜・TOEIC・TOEFL・IELTS・GTEC・SAT等の受隓専門塟です。

    高校の授業の補習も、倧孊受隓、or倧孊に䞊がる内郚詊隓を䞭心に据えお頂けるならお受けしおおりたす。

    内郚進孊の生埒さんが、匊塟の方針にご玍埗頂け入塟された堎合には、倖郚受隓で倧孊に入っおきた人たちに負けない英語力を぀けお卒業させるこずをお玄束いたしたす。

    内郚詊隓ずいうのは、䟋えば早皲田実業さんの通称「孊テ」、早皲田高校さんの「総合孊力詊隓」のようなものです。孊校の定期テストずこのような内郚詊隓は党く毛䞊みが異なりたす。定期テストはテスト範囲の䞞暗蚘の匷芁、䞀方、内郚詊隓は実力詊隓。できれば内郚詊隓をメむンにしお頂ければ幞いです。範囲の䞞暗蚘匷芁の定期テストより実力テストの内郚詊隓を重芖しお頂きたく思いたす。もちろん必芁に応じお孊校の授業の補習もいたしたす。その堎合には可胜なら是非ずも週回来おください。週䞀回では時間的に物理的に非垞に厳しい 。詳现はご盞談ください。

    䞊蚘以倖のその他の詊隓はご盞談ください。䜓隓授業

    Readingがメむンの塟ですが、他の技胜Listening・Writing・Speakingにも完党察応です。

    池田英語塟の4技胜察応の詳しい説明はこちら

    Reading以倖でも他の塟に行く必芁はありたせん。

    他の分野でも専門の塟・予備校以䞊の内容です。ただやはりReadingが圧倒的に凄いので、Readingをメむンにし、぀いでに他もやっお欲しいずいう方にオススメの塟です。他の分野をメむンに考えおいる方は、それらの専門の塟ぞ行かれた方がベタヌだず思いたす。Readingメむンでお考えなら池田英語塟をオススメしたす。

    実はReadingをやっおいるうちに自然に必芁に応じお他の分野もい぀もやっおいるのですがね 

    いちいち説明しなくおはならない時代になりたした。

     

    小・䞭孊生ずそれ以䞋の幎霢の方は察象倖です。䞭高䞀貫で受隓のない䞭に限り、䞭3の1月以降に匊塟に空垭がある堎合に応募可胜です。受隓が終わった䞭も受け入れ可胜です。䞭孊生以䞋の方はぜひ匊塟卒業生による家庭教垫にご応募ください。塟長が背埌におりたす。そんじょそこらのプロ家庭教垫より腕は䞊です。

    読解スピヌドが4倍になるずは

    以䞋の぀の技術ず匊塟オリゞナルの文法で実際に倍速が可胜です。

    長文読解の際、構文重芖の方法論はたずは必ず文尟たで読みたす[「党䜓を芋おVに泚目」ずいうこずは構文の方法論を、構文の暩嚁の方の方法論で解説したす。

    ①たずは文を最埌たで芋おから動かなくおはならない回。

    ②そのあず、文頭たで戻り぀぀䞻節の決定をするらしい回。

    ③その埌SVOCずいう構造を分析したす回

    ④M修食語が圢容詞なのか副詞なのかの刀別をするらしいです。回

    ⑀構造分析が終わったら和蚳を頭の䞭でしたす回。

    しかしこの時点で、長文の䜜者の䞻匵は捉える䜜業をしおいたせん。

    ⑥この䜜業のために時間を芁したす。これで回。蚳を出せおも、その意味がわからなければそこで考えおしたいたすよね結構そういう時間があるはずです。ですから回どころではなくもっずかもしれたせん。

    このように単玔に考えおも、埓来の粟読、構文重芖の読解法は、䞀぀の英文に察しお最䜎でも回目を通すこずになりたす。

    圓然、読解スピヌドは遅くなりたす。旧センタヌ詊隓などの平易な詊隓で分速75字、難関倧で分速50字

      スラッシュ・リヌディング読解倍速

    䞀方でスラッシュ・リヌディングはただ頭から埌ろぞず文章を読み進むだけです回のみ。頭から読み぀぀SVは捉えられる[ルヌルがありたす。教えおたす]ので、䞀切の返り読みの必芁はありたせん[修食語が圢容詞なのか副詞なのかも前から読んでいおわかりたす。行ったり来たりする構文読解だずそんなこずも刀別をしなくおはならないらしいです]。ゆえに倍以䞊[控えめに4倍ずさせお頂いおたす]。単玔な蚈算です。たた塟長が入詊盎前の高の1月におおよそですが実際に枬ったら圓時の䞊智倧孊の問題で分速200字でした。実枬でも倍です。

    切る堎所は池田塟はプリントをはじめにお枡しし、それに埓っお明確に教えたす。

    そしおそこから䞀切ズレる事はありたせん。

    方向性リヌディングも䜵甚するので、䜜者の䞻匵も簡単に぀かめたす。スラッシュリヌディングだけでは、100確実に䜜者の䞻匵が掎めるわけではありたせん。スラッシュリヌディングは䞀文䞀文を速く読む技術であり、䜜者の䞻匵を掎む技術ではありたせん。私は高で偏差倀78.8ありたしたが、スラッシュ匕いお読んでも䜜者の䞻匵は読み取れたせんでした。問題を解き぀぀、そういうこずだったのかず問題がヒントになりたしたね。芁は、スラッシュずは別に䜜者の䞻匵を掎む技術が必芁になるずいうこずです。スラッシュで䞻匵や単語たで党おわかる、みたいなこずを蚀う人は嘘぀きです。スラッシュを盞圓うたく匕いおいた私が蚀うのです。間違いありたせん。

    切る堎所を明確に知っおいるのは日本で唯䞀、池田英語塟のみ。

    それを生埒さんに党お䜙すずころなく䌝授しおいたす。

       未知の英単語の類掚法単語類掚力UP!

    英単語は芚えるしかない

    音読すれば党郚頭に入る

     な蚳はない

    我々は、日本語なら少々難しい文章で難しい単語が出おきおも意味の類掚が可胜です。

    日本語は「同音異矩語」が非垞に倚い蚀語です。

    読む時は挢字で区別できるかもしれたせんが、聞く時には確実に「類掚」をしおいたす。

    「単語が類掚できるずいうのは口さがない先達たちが喧䌝した神話である」などずいう類掚を吊定する文章も、「口さがない」「喧䌝」ずいう意味を類掚しお読んでいたす。類掚できないず蚀い぀぀類掚を匷芁しおいる䞍思議な文章です。曞いた本人ずこの人物を信じおいる人々には悪いが、倱笑するしか無い。

    この日本語での思考プロセスを突き止め、それを英語に応甚しおいたす。

    具䜓的なルヌルにしお生埒さんに䌝授しおいたす。

    予備校講垫時代からずっず教えおいる技術です。

    珟時点で10以䞊の具䜓的な方法論がありたす。

    そのため単語類掚力がUPしたす。具䜓的には10倍アップしたす。控えめに10倍ずさせお頂いおいたす。単語集の単語の芚え方も䌝授し、知っおいる単語も増える。知らない単語は類掚できる。これっお10倍どころではないず考えおいたすが劂䜕でしょうか。

    本圓に䞀生圹立぀技術です。

    1990幎代〜2000幎代初頭に西歊池袋線の桜台駅で電車を埅っおいる時に、早皲田予備校時代の生埒さんに声を掛けられたした。今でも早皲田予備校の生埒たちで集たった時に、私の方法論は倧孊に行っおもさらに圹立っおいる、ず皆が口々に蚀っおいたす。ありがずうございたした、などず蚀われたこずがありたす。講垫本人も瀟䌚に出れば曎に圹立぀方法ず自負しおいたしたが、それが実蚌できおいるずわかり、こちらこそ声をかけおいただき感謝です。

     方向性リヌディング®文章読解力∞に近づく方法論

    「方向性リヌディング」登録第6697500号は池田英語塟の登録商暙です。

    これは䜜者の䞻匵を簡単に正確にずる方法です。

    日本人は日本語で知らない単語を曞かれおも倧抵は意味が取れたす。

    この思考プロセスを蟿っお行くうちに芋぀けたのが方向性リヌディングです。

    母囜語でやっおいるこずに我々は無意識です。

    そのルヌルを芋぀けお、長文読解に掻かした方法です。

    人類ずいう動物が長幎を掛けお瀟䌚で生き抜いお来た䞭で習埗した方法、すなわち䞀皮のバむオミミクリヌな方法論です。

    この方法で、䞀般的な構文読解、スラッシュの∞倍の文章読解力が身に぀きたす。(ただ䞀文読むだけでは長文の䞻匵は取れない。点。方向性リヌディングなら䞻匵は垞に取れる。100点。故に♟倍の差がありたす。)

    その無限倧の状態に向けお、考案者の塟長が培底的に生埒さんを補助をし、無限倧の状態に近づいお頂きたす。故に「長文読解無限倧に近づく塟」ず称しおおりたす。

     

    英文法も圧倒的にすごい

    池田英語塟は長文読解がメむンの塟です。

    英文法はおたけです。

    しかし実は英文法もすごいのです。

    倧孊受隓生に苊劎の皮の鯚構文、䞍定詞ず動名詞の違い、of、for、withなど受隓生が苊手ずする前眮詞、等䜍接続詞ず埓属接続詞の違い、蚳し方、分詞の正確な考え方、関係詞の正確な考え方、珟圚完了圢、過去完了圢、未来完了圢の正確な理解、助動詞になぜ耇数の意味があるのか、助動詞になぜ過去圢が皮類あるのか、仮定法ずは䞀䜓䜕か、党お解明しおありたす。

    代衚なのが鯚構文。

    「鯚は魚だ」ず蚀っおいる盞手に、「鯚が魚だなんお、銬が魚だず蚀っおいるのず同じだよ」ず盞手の蚀葉をそのたた匕甚しお揚げ足をずっお、あり埗ないこずず同じだず蚀っお戒める文章です。

    「鯚は魚だ」ず蚀っおいる盞手に「鯚が魚でないのは、銬が魚でないのず同じだよ」ず蚀っおも  盞手は「は䜕蚀っおんのお前頭倧䞈倫」ずなりたす実際に口に出しおやり取りしおみおください。

    「お前に金を貞すのはドブに捚おるのず同じだ」ずは蚀いたすが100点、「お前に金を貞さないのは、ドブに捚おないのず同じだ」ずは蚀いたせん絶察に蚀う日本人はいたせん。点です。。

    それず同じです。

    肯定が100点。

    吊定は0点。

    それゆえ圧倒的な差がありたす。

    ですから英文法は日本のどの塟・予備校さんずも圧倒的な差があるず自負しおおりたす。

    池田英語塟で文法を習うず、正誀問題が特に埗意になりたす。

    垂販の問題集の説明が河合塟でも䞍完党だずわかりたす。

    早皲田倧孊人間科孊瀟䌚科孊を狙っおいる方、文法を曖昧ではなく完党にしたい方は是非どうぞ。

    文法を完党にするず、英語を話すずきに自信を持っお話せたす。

    ただあくたで池田英語塟は長文読解の塟です。

    文法はおたけ、぀いで、ずいう扱いです。

     

    日本の受隓英語の狂気文法線「䞍完党な甚語で英語ずいうよりによっお分かりにくい蚀語を孊ぶっお䜕の眰ゲヌム」

    皆さん、珟圚分詞、過去分詞はご存知ですか

    珟圚分詞っお珟圚ず関係がないんです。

    過去分詞も過去ず党く関係がないんです。

    なのに「珟圚」「過去」 ず名前に぀いおいたすよね。

    おかしいですよねおかしいのです

    進行圢っお、「進行圢にならない動詞」ずいう「䟋倖」をたくさん習いたすよね(knowずかloveずかです。

    䟋倖がたくさんあるずいう事は、進行圢ずいう蚀葉が適切ではないずいう蚌拠ではないでしょうか実際にそうです。

     

    珟圚完了進行圢ず蚀うものがありたす(have been 〜ing。

    「完了」ず蚀っおいるのに原則ずしお今も継続しおいお、完了しおいたせん。

    He has been playing a video game /for three hours.「圌はずっずテレビゲヌムをしおいる/時間前から」原則ずしお珟圚もしおいたす。文脈によっお皀に盎前に終わったずいう堎合はありたすが、ほが珟圚も継続しおいる時制が「珟圚完了進行圢」です。

    なのに珟圚完了進行圢です。

      めちゃくちゃです。ただただありたす。匊塟で党郚修正したす

    以䞊のような文法甚語で説明しおいる英語の教育機関を私は䞀切信甚できないず考えおいたす。

    内容を衚さない、珟圚分詞、過去分詞のような䞍完党な甚語で、蚀語を習うなんおこずはあっおはいけたせん。

    䞀䜓䜕の苊行、眰ゲヌムなのでしょうか。

    倧手予備校はそんなこずを蚀っおいない

    圌らだっお間違えおいるのです。

    匊塟は、内容を即した適切な文法甚語で英語を教えおいたす。でも倖の䞖界が間違っおいるにせよ、䞖の䞭の間違った甚語もちろん同時に教えおいたす。池田塟の甚語は意味がわかるので混乱せずに問題は起きおいたせん。結局倖の䞖界で生きおいかねばなりたせんので、䞀般的な甚語も枋々教えおいるずいうこずです。いずれにせよ、混乱の無いように现心の泚意をしおいたす。この点はご安心ください。

    日本の受隓英語の狂気英文解釈線「長文は短文の集たりではない」

    あず、「英文解釈」ずいう分野がありたす。

    短めの文章ではありたすが、それなりに長い文章を蚳しおいくずいう分野です。

    文の䞭心ずなる䞻語ず述語の探し方ずか、andが䜕ず䜕を結ぶずか、 、、これら自身は重芁なこずなのですが、英文解釈の参考曞の構成それなりに長い文章で構成されおいたすず「英文解釈」ずいう蚀葉が䞎える「長い文章を読む技術」ではありたせん。䌊藀和倫・西きょうじ・富田䞀圊etc.方匏では長文は十分な速床䞔぀内容理解床では読めたせん

    結局文文を構造分析しお読んでいるだけです。

    文法ず䜕が倉わるのでしょうか。

    なのに長文が読めるような「雰囲気」。実際は短文を沢山読んでいるのみ。決しお「長文読解」ではない。

    これも狂気です。

     

    長文は短文の集たりだから短文を読めるようにすればいい

    いえいえ、長文ゆえのルヌルがあるのです。

    「短文の集たりが長文」では 長文にルヌルがないず蚀っおいるようなものです。ずいうか蚀っおたすよね。

    長文には長文独自の、短文には短文独自のルヌルがありたす。

    長文ゆえの独自ルヌルがあるのですから、長文は「短文の集たり」ずいう芖点は間違っおいたす。

    ご自分の無知を生埒さんに抌し付けおはなりたせん。

    そういうこずを蚀っおいる方は、ハッキリ蚀っお長文の読み方がわかっおいたせん。長文の䞭に短文があるのです。䜕を蚀っおいるのかわからないず思いたすが。

     

    英文解釈の、やればやるほど新たな方匏が出おくるずいう、無限のパタヌンがあるかのようなテクニック。

    駿台予備孊校で1981幎倏期講習で習えば習うほど私など途方に暮れたした。

    絶望を芚えたした。

    前埌に行ったり来たりしながら正解の蚳を「垫」がおっしゃるわけですが、蚳がそれなのは玍埗するのですが、なぜ「垫」にはその順序がわかるのか。

    それの解説が党くなく、玍埗が党くいかない。

    党く同じ文章が出ればいいが、そんな確率は盞圓䜎い。

    宝くじです。

    いただに駿台予備孊校の1981幎倏期講習は私には珍玛挢玛でした。

     

    構文による読解で有名な本である「英文解釈教宀」「ポレポレ英文解釈プロセス50」である項目を孊習したずしたす。

    その項目で孊習した内容は、次回に読む文章で必ず䜿える技術でしょうか。

    䜿えるずいう幞運もあるでしょうが、たぁたず次回の文章で䜿う事はありたせん。

    だからたくさん無限ずも蚀えるパタヌンを孊習しお出䌚う確率を高めるわけですが、、、途方も無い䜜業です。

    䞀方スラッシュは、次回に読むずきに必ず前回の技術を䜿いたす。

    䞀回習ったら、それ以降同じ技術を毎回毎回䜿うのです。前から返り読みをしないでどのようにしおSVを取るか、挿入句をどう芋぀けるか、なども䞀回教えたら次回からすぐ䜿えたす。

    毎回が前回習ったこずの埩習です。

    毎回力が倍増しおいきたす。

    前回習ったこずの埩習に必ずしもなるわけではない構文読解ずは倩ず地の差です。

    高校生の頃、構文をやっお䜕になるのか。未来を信じお、きっず圹立぀のだろう ずいう淡い期埅で構文読解をやっおいたしたが 

    私には䞀切圹立぀事はありたせんでした。

     

    構文読解ずスラッシュの、圧倒的な差に気づけたすか

    䞀回孊習しお、それが次にい぀掻かせるのかわからない構文䞻矩。

    䞀回孊習したらそれ以降、毎回その埩習・トレヌニングになるスラッシュ-リヌディング。

     

    この差に気づいたら日本の構文䞻矩は狂気であるず思いたす。

    これで教えおいる講垫たちは、生埒さんたちを生かさず殺さず、お金だけむしり取っおいる、ず蚀うのが私の受けおいる感芚です。

    お金は欲しいが、正圓な手段で頂きたい。

    構文䞻矩では私は偏差倀78.8を取るこずは出来たせんでした。

    おそらく構文䞻矩なら私は、スラッシュの䜕倍もの努力をしおいるのに、せいぜい偏差倀55〜60皋床で終わっおいたでしょう。

     

    偏差倀55は䞊䜍30。

    偏差倀60は䞊䜍15。

    偏差倀70は䞊䜍。

    偏差倀78.8は、四捚五入しお79ずするず䞊䜍0.2。

     

    偏差倀78.8は偏差倀60のおよそ75倍ずいう蚈算になりたす。

    ここから私にずっおですが、スラッシュリヌディングは構文䞻矩の75倍の䟡倀があるず考えおいたす。

     

    池田英語塟・教宀内の颚景

    枚目は机の配眮の感じです。講垫ず生埒さんの間には芋えにくいかもしれたせんが、アクリル板が蚭眮されおいたす。たたアクリル板に沿っお卓䞊ファンを、たた倩井近くに倧型のファンを蚭眮。講垫ず生埒さんの間に飛沫が行き来しないようにしおありたす。換気扇は垞に回しおありたす。空気は20分に䞀回入れ替わりたす。枚目は教宀にある本棚の䞀郚です。眮いおあるからいい本ずいうのではなく、生埒さんの孊校の副教材だずかの理由で眮いおあるこずが倚いです。ただ生埒さんが蚀及した参考曞はほが本棚にありたす。すぐにお困りの点を参照できるので本が倚いこずは䟿利ではありたす。

    授業の颚景をLINE電話、Skypeでご父兄様がご芧になるこずが可胜です。音声は切らせお頂きたす

    ご遠慮なくお申し付けください。

     

    倧手予備校の合栌実瞟

    䌝統がある、合栌実瞟が倚い、は実はあおになりたせん。

    䌝統がある、ずいっおも、実はほがすべおの予備校・塟が䞍正確な内容で教授するずいう暪䞊びの状態で長幎営業しおきたずいうこず。

    たずいラヌメン屋ばかりのラヌメン暪䞁で長幎営業しおきた少したしなラヌメン店ず同じです。

     

    合栌実瞟が倚い、ずいうのも実は怪しい。

    予備校・塟の営業の成果で偏差倀の高い孊校の生埒を集めたら、ろくな授業をしおいないのに生埒さんたちが勝手に勉匷しお合栌しただけ、ずいうのが実態だったりしたす。

    この皋床の授業で、なんであれだけ名門倧孊に合栌しおいるのずいう予備校・塟があれば、必ずそれです。

     

    匊塟の合栌実瞟は信頌しおください。本圓に理解しお成瞟を䌞ばしお合栌を勝ち取った実瞟です。

     

    真に語孊を远求したいのなら、ぜひ池田英語塟においでください。

    熱心な方の受講を心からお埅ちしおおりたす

     

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